INSTITUTO LATINOAMERICANO DE LA COMUNICACIÓN EDUCATIVA

CENTRO DE ESTUDIOS EN COMUNICACIÓN Y TECNOLOGIAS EDUCATIVAS


CENTRO DE ESTUDIOS DE BACHILLERATO 5/7



MAESTRIA: CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN Y TECNOLOGIAS EDUCATIVAS

TUTORA: MAESTRA MAGDALENA REYES CARBALLO

MODULO: SISTEMAS

SECION NUMERO: 6


TRABAJO: ELABORACION DE UNA MINIQUEST

TEMA: LA FOTOSINTESIS

ALUMNO: RODOLFO GONZALEZ HERNANDEZ GRUPO: 7 rgonzalez2806@cecte.ilce.edu.mx


BLOG: http://modulosistemasrodo.blogspot.com


CEDE: CENTRO DE ESTUDIOS DE BACHILLERATO 5/7, RIO GRANDE, OAX.



















ELABORACION DE UNA MINIQUEST

TEMA: LA FOTOSINTESIS

ECENARIO:

Es un grupo escolar dividido en 4 equipos; cada uno representa un ecosistema distinto: la selva, el bosque, la tundra, el desierto.
El tema a desarrollar es La Fotosíntesis de la asignatura de Biología I que actualmente imparto y se analizará en cuatro módulos de 50 minutos cada uno.

La pregunta esencial que debe contestar el grupo es:
¿Cuál es la importancia Biológica de la Fotosíntesis?

TAREA:
A cada equipo se le asignaron algunas preguntas y se le proporcionaron algunas direcciones electrónicas, ellos se encargarán de buscar la información y utilizarán los vínculos que encuentren.

EQUIPO 1: PREGUNTAS:
¿Qué es la fotosíntesis y como se lleva a cabo?
¿Qué productos se obtienen a partir de ella?
¿Qué relación hay entre organismos autótrofos y heterótrofos?
BUSCAR EN:
http://www.arrakis.es/-//llengo/importancia.html

EQUIPO 2: PREGUNTAS:
¿Cómo producen y liberan el oxígeno las plantas?
¿Qué importancia tiene la fotosíntesis para el hombre?
BUSCAR EN:
http://www.mbertoni.org.py/libre.htm
http://ecociencia.fateback.com/

EQUIPO 3: PREGUNTAS:
¿Qué relación hay entre la fotosíntesis, la energía almacenada en combustibles fósiles y la economía?
¿Por qué se cree que la fotosíntesis es la responsable del cambio climático de la atmósfera primitiva?
¿Qué efectos tienen los plaguicidas en la fotosíntesis?
BUSCAR EN:
http://homepage.mac.com/uriarte.index.html
http://www.foros.ula.vd/-rubebhg/fotosintesis/
http://www.natureduca.espana.es/cienc-fotosintesis.htmx

EQUIPO 4: PREGUNTAS:
¿Cómo se alimentan las plantas?
¿Qué elementos requieren?
¿Todos los alimentos que consumimos son de origen vegetal?
¿Cómo producen las plantas su propia energía para vivir?
BUSCAR EN:
http://www.monografias.com/trabajos15/quimica-agropecuaria/
http://www.sagan-gea.org/hojared/hoja21.htmx
http://www.adefuturo.com/educacion.php


PRODUCTO:
1.- Enlistar al menos 8 aspectos importantes de la fotosíntesis.
2.- Los equipos realizarán un sociodrama representando la relación de cada ecosistema con la producción de alimentos en cada uno de ellos.
3.- Contestar de manera grupal la pregunta esencial.

“La importancia biológica de la fotosíntesis está estrechamente relacionada con la productividad y la biodiversidad de los ecosistemas”

CONCLUCION:
“La cantidad de alimentos y la biodiversidad depende de la fotosíntesis”


ATTE.
RODOLFO GONZALEZ HERNANDEZ